Witajcie Kochane Dzieci  i Rodzice. Na powitanie   przesyłam Wam piosenkę pt.:  Gimnastyka rączek, która znacie z naszych zajęć.
Poniżej znajduje się link :
Album Gimnastyczne figle muzyczne. Wykonawca J. Jabłońska, M. Derelkowski :
https://m.youtube.com/watch?v=RPt24yOqJ0w

Już za kilka dni Święta Wielkanocne
dlatego zapraszam Was do nauczenia się wesołej wielkanocnej piosenki, która będzie Wam towarzyszyć cały tydzień. Poniżej link:
"Kurka i pisanki"- wykonawca Śpiewające Brzadące.
https://www.youtube.com/watch?v=6RH8hXpWnlk

Oto tekst piosenki : " Kurka i pisanki"
I. Pewna mała biała kurka
ukręciła pędzel z piórka.
Zniosła jaja o poranku
i maluje je na ganku.
Ref. A ja jaj, a ja jaj  i pisanki robi z jaj  4x        
II. Sto kolorów nałożyła,
listeczkami ozdobiła.
Przy tym cieszy się i skacze
Ko, ko, ko, ko głośno gdacze.
Ref. A ja jaj, a ja jaj i pisanki robi z jaj 4x

Jeśli tylko macie chęć to nauczcie się tekstu piosenki. JUTRO będę miała dla Was kolejne zadanie związane z naszą  piosenką
Pozdrawiam. Pani Anetta.

Temat dnia: „Ser”

1. Wiersz H. Szayerowej „Tylko nic nie mów krowie”

2. „Czyj to głos?” – rozpoznawanie zwierząt po wydawanych przez nie odgłosach.

3. „Co nam daje krowa, kura…?”- karta pracy, dopasowywanie produktów do odpowiednich zwierząt.

4. „Stary Donald farmę miał” – zabawa przy piosence, utrwalenie pamięci słuchowej i ruchowej.

5. „Smak sera” – dzieci próbują różnych rodzajów serów.

6. Zabawa oddechowa „Krówka” oraz zabawy ruchowe doskonalące koordynację ruchową

Temat dnia: " Czyje to jajko?"
1. Poznanie budowy i wyglądu jajka kurzego. Porównanie jajka surowego i na twardo.
2. Eksperymenty z jajkiem
3. Zabawy zręcznościowe z jajkiem.
4. Smaczne zadanie: przygotowanie pasty jajecznej.
5. Ćwiczenia małej motoryki.

Temat dnia: Przygotowania do świąt".

Zadanie 1. Słuchanie wiersza D. Niemiec "Przed Wielkanocą" Rozmowa z dziećmi na temat wiersza i obrazków.

Zadanie 2. "Pomagam mamie" -zabawa pantomimiczna.

Zadanie3. Zabawa "ciepło-zimno" - szukanie ozdoby, zabawki wielkanocne.

Zadanie4. Piosenka „Hopla hopla!” – osłuchanie z piosenką, zabawy z muzyką.

Temat dnia: Szukamy wiosny.
1. Gość- zabawa paluszkowa.
2.Chomik szuka wiosny- utwór A. Galicy.
3.Mali tropiciele - obserwacje przyrody.
4.Wiosenna pobudka- ilustrowanie ruchem treści wiersza.

Temat dnia: „Wielkanoc- radosne święta"

1. Nauka słów i melodii piosenki "Pisanki kraszanki"

2. Wielkanoc-radosne święta"- praca z ilustracją, zwrócenie uwagi co kojarzy się z Wielkanocą

3. Zajączki- zabawa ruchowa skoczna

4. „Autyzm na niebiesko” – rozwijanie motoryki małej, kolorowanie

Temat: Z wizytą u babci i dziadka na wsi.
- „Głowa, ramiona, kolana, pięty” – zabawa przy piosence. (IV.7)
-„ Z wizytą u babci i dziadka na wsi” – rozmowa na temat bezpieczeństwa na wsi oraz obowiązków związanych z posiadaniem zwierząt na podstawie doświadczeń dzieci. (IV.2, IV.5, IV.18)
-„Czym nakarmię kota, a czym konia?” – pogadanka na temat pożywienia dla zwierząt.(IV.10)
- „Zwierzęta gospodarskie” – lepienie z plasteliny. (I.7, I.8, I.9)
- „Stary Donald farmę miał” – zabawa przy piosence. (IV.7)

Temat kompleksowy :Ewa Szelburg Zarembina –patronka naszego przedszkola
1Zabawa wzmacniająca poczucie własnej wartości pt. ,,Książeczka o mnie’’
2.Zabawy z figurami – utrwalanie figur
3.Słuchanie opowiadania z książki ,,Wesołe historie ‘’pt.,, Dlaczego pies gonił zająca’’ Ewa Szelburg Zarembina

Temat dnia: "Wiosna jest piękna! "
1. "Wiosna kojarzy mi się z... " - zabawa słowna – dzieci udzielają odpowiedzi pełnymi zdaniami.
2. "Wiosenne kwiaty" – zabawa matematyczna.
3. "Żabie skoki "– zabawa skoczna z przeliczeniem.
4. "Idzie do nas wiosna " – śpiewanie i nauka piosenki.
5. "Tulipan z pieczątek z ziemniaka" – praca plastyczna.

Temat tygodnia: Wielkanoc.
Temat dnia: Koszyczek wielkanocny.
1. „Jakie są tradycje Świat Wielkanocnych?” – próba odpowiedzi na podstawie obrazków i doświadczeń dzieci.
2. „Wielkanoc” – słuchanie wiersza A. Widzowskiej – analiza wiersza. Prezentowanie ilustracji koszyczka wielkanocnego i wyjaśnianie jego symboliki.
3. „Jajko świeże i stare” – eksperyment.
4. „Jajka na łyżce” – zabawa ruchowa, ćwiczenie koordynacji wzrokowo - ruchowej.
5. „Jajko wielkanocne z masy solnej” - praca plastyczna.

Temat dnia: Szukamy wiosny.
1.,, Poszukiwanie wiosny"- gimnastyka narządów mowy.
2.,, Jak balwanek witał wiosnę "- opowiadanie E. Krawczyk.
3. ,, Wiosna bałwanka "- praca plastyczna.
4. Praca z KP.3.29b, KP.3.30b-karty pracy.

Temat: „ Domy zwierząt".
I. „W domu najlepiej” A. Frączek - analiza treści wiersza
II. „Tyle kroków” - zabawa słuchowo-ruchowa
III. „Matematyka w zagrodzie” - przeliczanie w zakresie 10
IV. „Dzień dobry zwierzątka” - zabawa rozwijająca aparat mowy
V. „Trzy małe świnki” - czytanie bajki, ciekawostki o świnkach
VI. „Domki trzech świnek” - praca plastyczna

Temat tygodnia: Wielkanoc.
Temat dnia: Przygotowania do świąt.
1. Zając malowany- zabawa muzyczno ruchowa.
2. Wielkanoc- radosne święta zabawa dydaktyczna.
3. Zajączek- praca plastyczna.
4. Zajączek- zabawa ruchowa, skoczna.

Temat: „Skąd się bierze ser?”
I. „Przetwory z mleka” B. Forma- analiza treści wiersza
II. „Co daje krowa?” - poszerzanie wiedzy o produktach mlecznych
III. „Krowa i mucha” - ćwiczenia usprawniające narządy mowy
IV. Przyrządzanie masła w słoiku - eksperyment
V. Praca w książkach - poszerzanie wiedzy ogólnej, ćwiczenia w kodowaniu, odczytywanie sylab

Temat dnia: Cebule i Cebulki.
1.Burak i cebulka - zabawa muzyczno-ruchowa.
2. Cebule i cebulki - zabawa dydaktyczna.
3.Co robi ogrodnik? - zabawa połączona z rymowanką.
4.Sadzimy cebulkę - zabawa tematyczna.

Temat kompleksowy: „Wielkanocne tradycje”
1Prezentacja litery ,,P’’- zabawy z literą
2.Zabawa badawcza - „Wysiew rzeżuchy na wacie”.
3.Zabawa ruchowa „Wyścig z jajkiem” .

Temat dnia: Żegnamy zimę. 
1. Przeczytanie i wysłuchanie wierszy o marzannie. Rozmowa o zwyczaju topnienia marzanny.
2. Zapoznanie dzieci z wiosennymi przysłowiami.
3. "Marzanna"-wykonanie marzanny według pomysłu dzieci.
4. Praca plastyczna: "Wiosenne drzewo".
5. Zabawa w niedokończone zdania.

Temat: Jakie potrawy postawimy na świątecznym stole?
- „Dziwne kroki” – zabawa ruchowa, naśladowcza.
- „Świąteczny stół” – zabawa słowna.
- „Jakie potrawy postawimy na świątecznym stole?” – szukanie odpowiedzi na podstawie doświadczeń dzieci oraz wiersza.
- „Babki wielkanocne” – modelowanie masy solnej w foremce.
- „Wełniany baranek” – utrwalenie inscenizacji do piosenki z elementami tańca.

Temat: „Wielkanoc za pasem”
I. „Bajeczka wielkanocna” A. Galicy. Wdrażanie dzieci do uważnego słuchania.
II. „Wielkanoc kojarzy mi się z…”- rozmowa inspirowana doświadczeniem dzieci.
III. Praca w KP3.40a i b, KP3.34a
IV. Nauka piosenki pt. „Bajkowe pisanki”
V. „Kartki dla rodziny”- praca plastyczna

MARYSIA to mała dziewczynka, która jest siostrą naszego przedszkolaka Igora z grupy Niezapominajki. Marysia cierpi na glejaka. Za dwa tygodnie wraca do domu. W obecnej sytuacji rodzice muszą przygotować się szczególnie do jej powrotu. Kompletują rękawiczki jednorazowe, maseczki i płyny do dezynfekcji. Gdyby ktoś z Państwa mógł pomóc w zorganizowaniu tych rzeczy będziemy ogromnie wdzięczni w imieniu naszym i rodziców Marysi. Wiemy, że macie Państwo Wielkie kochające serca. Pomóżmy! 

https://zrzutka.pl/malenka-marysia-kontra-glejak

Temat dnia: Co słychać w ptasich gniazdach?
1.,, Gdzie budować gniazdo?"- opowiadanie H. Zdzitowieckiej.
2. ,, Wiosenne zagadki matematyczne "- przeliczanie.
3. Praca z KP.3.29a.- graficzny znak dodawania.
4. Taniec Zygzak- zabawa muzyczno- ruchowa.

   Kochani !!!!!!!
Bądźcie z nami w Światowy Dzień Świadomości Autyzmu 2 kwietnia
Pokażmy wszystkim, że nawet jeśli jesteśmy  w domu również pomagamy i wspieramy
Dlatego przy kazdym udostepnieniu, komentarzu czy zdjeciu wstawiajcie  właśnie dziś niebieskie serduszka
Niech  dzis towarzyszy nam kolor niebieski.
Zapraszamy wszystkich do pokazania, że jesteśmy z  osobami z autyzmem i ich rodzinami!
JESTEŚMY Z WAMI
- zróbcie  odcisk dłoni pomalowanej na niebiesko  i wyślijcie zdjęcia na e-maila i messengera grupy.

Temat dnia: Szukamy wiosny"
1. "Kim jest odkrywca?" – rozmowa inspirowana wierszem.
2. "Ekwipunek odkrywcy" – zabawa dydaktyczna.
3. "Jak działa termometr?" – oglądanie i obserwacja termometrów.
4."Wirtualny spacer do parku" – praca plastyczna polegająca na narysowaniu parku i znaleziony w nim oznak wiosny – technika dowolna.

https://www.youtube.com/watch?v=WJR6IuHixYk&t=165s

Moi drodzy, dziś swoje święto mają osoby wyjątkowe - osoby z autyzmem.
  Na znak solidarności z tymi osobami załóżcie dziś NIEBIESKI element garderoby. 
Autyzm jest wśród nas. Wystarczy do poznać. Wystarczy zrozumieć, aby zmienić świat osób z autyzmem na lepszy.

Zachęcamy do obejrzenia filmu o autyzmie!!!
https://www.youtube.com/watch?v=QLv-dvLCgAg&fbclid=IwAR211_5ekmHZEjSJbPmAiw9uN4txifvARrhLN45lcLy9xBYN0jRdkEcnAFM

Temat: Easter is fun! Wielkanoc jest  wesoła.

1. Przypomnienie słówek z poprzednich zajęć za pomocą filmiku        

2. Utrwalamy piosenki :

 The way the Bunny hop”

10 Easter Bunnies

3.  Karty do gry w Bingo :                              

4. Karta pracy: „Znajdź 10 różnic”       

5. Obejrzenie bajek o Wielkanocy świnki Peppy:  

Pamiętamy… , kochamy…, modlimy się do naszego Papieża Świętego Jana Pawła II.

Kard. Stanisław Dziwisz  apeluje o duchową łączność i zapalenie świec w oknach o godz. 21.37.

Niech to będzie dla nas symbolem miłości i solidarności i niech będzie wołaniem o  Boże Miłosierdzie dla świata .

Temat: Sadzimy i siejemy.

1. "Ogrodnik" - zabawa językowa.

2. "Jakie to nasionko?" - zabawa badawcza.

3."Praca ogrodnika" - zabawa ruchowa.

4. "Liczymy nasiona fasoli" - przeliczanie w zakresie 10.

5. "Nasz wiosenny ogródek" - założenie domowej uprawy.

6. Praca z książką KP3. 28a i 28b

Temat: Wielkanocne tradycje.

Zadanie1. Baranek, kurczaczek, pisanki- rozwiązywanie zagadek J. Wasilewskiej.

Zadanie2. "Kolorowe pisanki i kraszanki"- praca plastyczna, ozdabianie sylwet pisanek.

Temat kompleksowy :Ewa Szelburg Zarembina –patronka naszego przedszkola.

1.Przybliżenie postaci Ewy Szelburg – Zarembiny

2. Słuchanie wierszy Ewy Szelburg Zarembiny pt .Boża krówka’’, ,Idzie niebo’

3. Wykonanie ilustracji do przeczytanych wierszy- technika dowolna

4. „Który wałek dłuższy” - wałkowanie plasteliny ,porównywanie długości plastelinowych wałków  

Mazowiecka Policja Apeluje!

Szanowni Rodzice i Opiekunowie!

W związku z sytuacją występowania koronawirusa w Polsce rząd wprowadził nowe, ostrzejsze zasady bezpieczeństwa publicznego, w tym kolejne ograniczenia w przemieszczaniu się!

Od 1 kwietnia do odwołania, osoby do 18. roku życia nie mogą wyjść z domu bez opieki dorosłego opiekuna.

Tylko obecność rodzica, opiekuna prawnego lub kogoś dorosłego, usprawiedliwia obecność dzieci i młodzieży na ulicach i innych miejscach publicznych.

Wprowadzony został obowiązek utrzymania co najmniej 2-metrowej odległości między pieszymi, który dotyczy także rodzin i bliskich.

Wyłączeni z tego obowiązku będą:

- rodzice z dziećmi wymagającymi opieki (do 13. roku życia),

- a także osoby niepełnosprawne lub niemogące się samodzielnie poruszać i ich opiekunowie.

Ponadto został wprowadzony zakaz korzystania z parków, plaż, bulwarów, promenad i rowerów miejskich, a także terenów zielonych, pełniących funkcje publiczne. Zakaz dotyczy więc parków, zieleńców, promenad, bulwarów, ogrodów botanicznych i zoologicznych czy ogródków jordanowskich.  

Ostatnie doświadczenia pokazują, że są to miejsca, w których dochodzi do przebywania, przemieszczania i gromadzenia się ludzi, w tym młodzieży i rodziców z dziećmi, a tym samym – do zwiększenia szans na zakażenie. 

Prosimy o respektowanie nowych zasad bezpieczeństwa! Uczulmy także dzieci i młodzież na przestrzeganie tych zasad!

Brak respektowania obowiązków wynikających z władzy rodzicielskiej może skutkować pociągnięciem Państwa do odpowiedzialności prawnej.

Pozwoli to nam wszystkim uniknąć bądź zminimalizować ryzyko zarażenia.

Drodzy uczniowie!
Mazowiecka Policja apeluje:

W związku z sytuacją występowania koronawirusa w Polsce rząd wprowadził nowe, ostrzejsze zasady bezpieczeństwa publicznego, w tym kolejne ograniczenia w przemieszczaniu się!

Od 1 kwietnia do odwołania, osoby które nie ukończyły 18. roku życia nie mogą wyjść z domu bez opieki osób dorosłych.

Dlatego na ulicach i innych miejscach publicznych możecie przebywać tylko pod opieką rodzica, opiekuna prawnego lub jakiegoś innego dorosłego. 

Zaniechajcie wychodzenia z domu jeżeli nie jest to bezwzględnie konieczne!

Unikajcie miejsc publicznych!

Respektujcie wszelkie zasady bezpieczeństwa pamiętając, że za nieprzestrzeganie przepisów możecie być pociągnięci do odpowiedzialności prawnej!