Temat kompleksowy: „Dzieci ”
1. ,,Prawa i obowiązki’’ T. Plebański – słuchanie i omawianie wiersza, zapoznanie z wybranymi prawami i obowiązkami dzieci.
2. Jak ty lubisz spędzać wolny czas – praca plastyczna. Doskonalenie sprawności manualnej.
3. Zabawa ruchowo – naśladowcza przy piosence ,,Prawa dziecka’’ rozwijanie poczucia rytmu, tempa.
4. ,,Zapraszamy do podróży’’ – wzbogacenie wiedzy na temat charakterystycznych cech i symboli wybranych państw.

Temat: Czy mogę kogoś odwiedzić?
1.„Jestem kulturalny”- wdrażanie do używania słów: proszę, dziękuję, dowidzenia, dzień dobry
2. „Nad przepaścią” – zabawa z elementem równowagi .
3. „Jak zachować się, gdy do kogoś przychodzimy i gdy kogoś zapraszamy”– rozmowa na temat zasad dobrego wychowania na podstawie doświadczeń dzieci i wiersza „Kwoka” Jana Brzechwy.
4.Zestaw ćwiczeń ruchowych – kształcenie ogólnej sprawności ruchowej
5.„Czy mogę kogoś odwiedzić” – zabawa dydaktyczna.

Temat: „Mój dzień dziecka”
➢ „Dzień Dziecka na świecie”- sposoby obchodzenia Dnia Dziecka na świecie.
➢ „Daty”- przyporządkowanie dat świąt związanych z rodziną z odpowiednim zdjęciem.
➢ Zabawy dzieci z różnych stron świata- poznanie zabaw dzieci innych narodowości.
➢ Praca w KP4.25 i 26a(5latki)-wypełnienie i omówienie kart na swój temat/Praca w KP4.32a ib(6latki)- ćwiczenie umiejętności czytania prostych wyrazów, odtwarzania wzoru.
➢ „Ja w przyszłości – sesja zdjęciowa”- praca plastyczna w formie kolażu.

Temat: DZIECI Z RÓŻNYCH STRON ŚWIATA.
1.,,Dzieci świata”- praca z wierszem Wincentego Fabera. 2. ,,Dzieci na świecie”- praca z mapą, omówienie strojów dzieci z różnych stron świata.
3. „Uczta u Motylków”- wysłuchanie opowiadania A. Filipowskiej, rozmowa na jego temat.
4. „Muzyka świata”- wysłuchanie muzyki, dobieranie odpowiednich zdjęć.
5. Karty pracy- doskonalenie umiejętności budowania wypowiedzi i zdolności grafomotorycznych, percepcji słuchowej

Zgodnie z uchwałą Nr XVII/248/2020 r. w sprawie włączenia Miejskiego Przedszkola Samorzadiwego Nr 4 z oddziałami integracyjnymi im. Ewy Szelburg - Zarembiny w Mławie ul. Z. Krasińskiego 7 do Zespołu Placówek Oświatowych Nr 3 w Mławie ul. Ordona 14.
W związku z włączeniem, placówka zostaje i będzie nadal funkcjonowała na ul. Krasińskiego 7 w dwóch budynkach A i B.

Temat: JESTEŚMY DZIEĆMI

1. „Portret”- zabawa w rysowanie swojego portretu, doskonalenie sprawności manualnej.                                                                         

2.  „Ja w przyszłości - określenie przez dziecko zawodu, który chce wykonywać w przyszłości. Praca plastyczna, technika dowolna.                                                                                                                                                     

3. Wykonywanie kart pracy na temat samego siebie.                                                                                              

  4. Ćwiczenia gimnastyczne.

Temat dnia: "Nasze obowiązki".
1. "Gdybym"- zabawy parateatralne na podstawie wiersza A. Widzowskiej- Pasiak.
2. "Moja dzisiejsza zabawa to" - kształtowanie umiejętności dokonywania wyboru według własnych zainteresowań.
3. "Nasze obowiązki" - kształtowanie prawidłowej postawy wobec swoich obowiązków.
4. Praca z KP2.32 - rozumienie pojęć: krótki, długi, przeliczanie w zakresie 1-3, poszerzanie zakresu liczenia.
5. "Wesołe i smutne dzieci" - zabawa orientacyjno-porządkowa, reagowanie na nastrój w muzyce.
6. "Skacząca piłka" - usprawnianie czubka języka.

Temat dnia: Nasze wspaniałe rodziny.
1. „Moja rodzina” – rozmowa zainspirowana zagadką.
2. „Rodzina jest…” – rozmowa przy obrazku, tworzenie listy atrybutów rodziny.
3. „Czyj to dom?” – zabawa dydaktyczna.
4. „Aktywna rodzina” – praca w Wyprawce nr.15.
5. „Kocie zabawy” – zabawa z elementami czworakowania.
6. „Moja rodzina z figur geometrycznych” – praca plastyczna.

Temat dnia :" Mój kolega z Afryki".

1."List od chłopca z Ugandy" - rozmowa na temat życia dzieci z Afryki na podstawie zdjęć i opowiadania chlopca.

2. "Mój dzień w Polsce" - rozmowa z dziećmi i praca plastyczna.

3. "Dzieci z różnych zakątków świata" - praca z KP. 2.41.

4. Zestaw ćwiczeń ruchowych - kształtowanie ogólnej sprawności ruchowej.

Temat:" "Nasze prawa i obowiązki"

1. Zabawa -nasze prawo- zapoznanie z wierszem W. Szwajkowskiego, poznanie praw dziecka. Osłuchanie z piosenką "Prawa dziecka"

2. "Moja zabawa"- zabawa rytmiczna z tekstem.

3. Praca z KP2.33- rozumienie pojęć długi, krótki, przeliczanie w zakresie 1-3.

4. Zabawa matematyczna "Gdzie jest ta zabawka?

Temat kompleksowy: ,,Dzieci ”

1. Prezentacja litery ,,W’’, analiza słuchowa wyrazów- ćwiczenia grafomotoryczne. Praca z książką

2.Zabawa dramowa , rozwijanie wyobraźni, fantazji ,i świadomości własnego ciała

3.Dzieci na świecie – rozmowy przy obrazkach ,dostrzeganie cech charakterystycznych wyglądu ,kultury i środowiska mieszkańców.

4.,Mój kolega na innym kontynencie’’- zabawa plastyczna .Rozwijanie umiejętności rysowania

Temat: Mój kolega z Afryki
1.„Międzynarodowa przywitanka” – powitanie w różnych językach. Pobudzenie u dzieci ciekawości świata.
2. „Aseja bum czika bum” – zabawa zuchowa. Doskonalenie koordynacji wzrokowo-ruchowo-słuchowej.
3. „Mój kolega z Afryki” – rozmowa na temat życia dzieci w Afryce na podstawie zdjęć
4. „Mój dzień w Polsce ”- rozmowa z dziećmi i praca plastyczna. Rozwijanie umiejętności opowiadania o szczegółach życia codziennego.
5.„ Dzieci z różnych zakątków świata”” – KP 2.41.Wdrażanie do umiejętności logicznego liczenia.

Temat: „Z wizytą u moich rówieśników”
➢ „Polubić różnice” nauka na pamięć wiersza Dominiki Niemiec.
➢ „Różnię się od ciebie… jestem do ciebie podobny”- zabawa dydaktyczna na temat podobieństw i różnic.
➢ Nauka piosenki pt. „Kolorowe dzieci”
➢ Praca w KP4.31aib(6latki)-odnajdywanie wspólnych cech dzieci na zdjęciach, rysowanie symboli.
➢ „Mój portret”- praca plastyczna

Temat : " Dzieci na świecie"
" Dzieci świata"- W.Faber- wiersz– rozwijanie umiejętności uważnego słuchania utworu.
„Dzieci z różnych stron świata” – poszerzanie słownika czynnego dzieci o skoja¬rzenia związane z podobieństwem dzieci z różnych zakątków świata i różnicami między nimi.
- Praca z KP4.30a,b – rozwijanie percepcji wzrokowej, doskonalenie koordynacji wzrokowo-ruchowej, rozwijanie sprawności grafomotorycznej, rozwijanie spostrzegawczości, kształtowanie umiejętności logicznego myślenia, doskonalenie umiejętności czytania ze zrozumieniem, dodawania w zakresie 10.

Życzymy Wam dzieciaki miejcie wesołe buziaki. Lodów w każdą niedzielę i prezentów wiele. Niech Wam się spełniają wszystkie pragnienia, przyjmijcie od nas te wszystkie życzenia. Rośnijcie duzi, dzielni i zdrowi w stu procentach odlotowi. Bądźcie pomocni jak komputer, szybcy jak japoński skuter. Sympatyczni jak maskotki , słodziutcy jak szarlotka.

Życzą :
Dyrekcja, Kochane Panie oraz wszyscy pracownicy
MPS NR4

Grupa 3-4 latki

Temat: Dzień Dziecka.

Pogłębienie prawdy, że jesteśmy dziećmi Boga i należymy do niego.

Kształtowanie postawy wdzięczności Bogu za to, że uczynił nas swoimi dziećmi.

Przypomnienie praw dziecka do nauki, zabawy, miłości rodziców.

1. Posłuchajcie piosenki „Wszystkie dzieci nasze są”.

3. Opowiadanie „Grzeczny Adaś” – analiza opowiadania.

4. Zabawa do piosenki „Woogie-boogie”.

5. Zadanie do wykonania – namaluj prezent, jaki chciałabyś otrzymać na Dzień Dziecka.

Grupa 5-6 latki

Temat: Dzień Dziecka.

Pogłębienie prawdy, że jesteśmy dziećmi Boga i należymy do niego.

Kształtowanie postawy wdzięczności Bogu za to, że uczynił nas swoimi dziećmi.

Przypomnienie praw dziecka do nauki, zabawy, miłości rodziców.

1. Posłuchajcie piosenki „Wszystkie dzieci nasze są”.

2. Wiersz pt. „Dzień grzecznego Adasia” Władysława Bełzy – analiza wiersza.

3. Czytanie z Ewangelii Św. Łk 6,31- analiza tekstu biblijnego.

4. Zabawa do piosenki „Woogie-boogie”.

5. Zadanie do wykonania – namaluj prezent, jaki chciałabyś otrzymać na Dzień Dziecka.

DLA RODZICA

Okruch mądrości:

1. "Pragnę... wypowiedzieć tę radość, jaką dla każdego z nas stanowią dzieci, wiosna życia, zadatek przyszłości każdej dzisiejszej ojczyzny."

                                                                                  Św. Jan Paweł II

2. „Jeżeli nie wiadomo, o co dziecku chodzi, to chodzi o miłość.”

                                                           Jerzy Snopek

1. "Piosenka o prawach dziecka"-  Mała Orkiestra Dni Naszych/ sł. i muz. Jerzy Kobyliński/.
Kształtowanie poczucia rytmu, rozwijanie wrażliwości muzycznej, aktywizacja środowiska przedszkolnego.
2. Zabawy muzyczne ze śpiewem- "Hopsasanki zabawianki" i  "Śpiewanki pokazywanki".

Nasze prawa: Temat dnia.
1. "Nasze zabawki"-kształtowanie umiejętności
klasyfikowania ze względu na jedną lub dwie cechy.
2. "Zabawa- nasze prawa "- zapoznanie z wierszem W.Szwajkowskiego, poznanie swoich praw.
3. "Moja zabawa"- zabawa rytmiczna z tekstem.
4. "Tomek zaprasza do zabawy"'- kształtowanie postaw kolezeńskich.
5. "Kotki i piłeczki "- zabawa z elementem czworakowania.
6. "Co do czego pasuje?" - tworzenie własnych kolekcji, klasyfikowanie wedlug podanej cechy.

Temat dnia: Świętujemy Dzień Dziecka.
1. „Dzień Dziecka” - słuchanie opowiadania A.Galicy i rozmowa na jego temat.
2. „Prawa i obowiązki dziecka” – rozmowa kierowana.
3. „Wszystkie dzieci nasze są” – nauka piosenki połączona z zabawą ilustracyjną.
4. „Kolorowanki” – karty pracy.
5. „Ruch to zdrowie” – zabawy ruchowe.
6. „Tak świętuje” – praca plastyczna lub zdjęcia.

Temat: WSZYSTKIE DZIECI NASZE SA

1. „Co mam podobnego”- rozmowa nt. podobieństw i różnic między dziećmi na świecie.

2.Praca z Kartą pracy –doskonalenie percepcji wzrokowej, zdolności grafomotorycznych, kodowanie.

3.,,Różnice”- zabawa z piłką w zadawanie pytań , doskonalenie umiejętności kategoryzacji.

4. Ćwiczenia gimnastyczne.

Temat kompleksowy: „Dzieci ”

1.Zabawa  ruchowa ,,Dzień radości’’- rozwijanie sprawności  fizycznej dzieci.

2. „Wiosenny pokaz mody dziecięcej” – prezentowanie strojów .

3.Słuchanie utworu pt.,, O Wesołej Ludwiczce’’- uświadomienie dzieciom wartości koleżeństwa na podstawie opowiadania

 4.,,Nasze małe wspominki’’- układanie puzzli. Doskonalenie  koncentracji  i spostrzegawczość

Temat : "Dzień dziecka"

1. "Zabawki"- zabawa ruchowa naśladowcza.

2. Osłuchanie z piosenką  o dzieciach z różnych stron świata "Jesteśmy dziećmi"

3. "Czym się dzieci bawią"- nazywanie zabawek łączenie w pary (karta pracy) lub segregowanie zabawek we względu na kolory.

4. Kolorowanie rysunku lub rysowanie swojej ulubionej zabawki

- "Piosenka o prawach dziecka " w wykonaniu zespołu Mała Orkiestra Dni Naszych– rozwijanie pamięci słuchowej, wdrażanie dzieci do uważnego słuchania utworu i wypowiadania się na jego temat.
- „Nasze prawa” – praca plastyczna, rozwijanie umiejętności wy­rażania myśli za pomocą środków plastycznych,rozwijanie sprawności małej motoryki.
- Praca z KP4.29a,b – rozwijanie wyobraźni, rozwijanie umiejętności rozpoznawania liter i czytania prostych wy­razów, doskonalenie koordynacji wzrokowo-ruchowej, rozwijanie sprawności grafomotorycznej.
- „Prawa i obowiązki” – praca z KZ- rozmowa nt. praw i obowiązków dzieci.

Temat dnia :Jakie są moje prawa i obowiązki?
1."Prawa dziecka" - rozmowa na temat praw i obowiązków dzieci na podstawie doświadczeń dzieci i wiersza M. Brykczyńskiego. Poszerzanie słownika dzieci.
2." Co robimy razem?"- zabawa w pantomime.
3. Karta pracy, W. 53. "Przeplatanka".
4.Zapoznanie z nazwą NOWEGO miesiąca - CZERWIEC. Utrwalenie nazw poznanych miesięcy, pór roku i dni tygodnia.
5. "Kocham czytac" - realizacja programu.

Temat: Jakie są moje prawa i obowiązki?
1.„Kic, kic” – zabawa ruchowa. Doskonalenia umiejętności liczenia i koncentracji słuchowej.
2.„Jakie są moje prawa i obowiązki?” – rozmowa na temat praw i obowiązków dzieci na podstawie doświadczeń dzieci, wiersza Janusza Korczaka „Prawa i obowiązki
3. Inscenizacja ruchowa „Dwie rączki”
4.„Co robimy razem?” – zabawa z elementem pantomimy – pobudzenie do działań artystycznych .
5.„Przeplatanka” praca z Wycinanką 53 Doskonalenie umiejętności manualnych.

Temat: „Dzieci na świecie”
➢ Analiza tekstu wiersza Wincentego Fabera pt. „Dzieci świata”
➢ „Dzieci z różnych stron świata”- prezentacja zdjęć dzieci z różnych stron świata i ich domów.
➢ Praca w KP4.27aib (5latki)-poszerzanie wiedzy ogólnej budowanie wypowiedzi/ Praca w KP4.30aib(6latki)- uzupełnianie ilustracji, czytanie zdań z poznanych liter.
➢ Wysłuchanie opowiadania Agnieszki Filipkowskiej pt. „Uczta u motylków”
➢ Blok o emocjach : akceptacja.

Temat dnia: „Czego życzyć rodzicom z okazji ich święta?”

1. Kończenie zdań- zabawa ze słowem

2. „Gdzie jest mama?”- zabawa dydaktyczna, doskonalenie pamięci wzrokowej

3. Utrwalenie piosenki „Misiowa hulajnoga” oraz nazw aktualnego miesiąca, dni tygodnia i pór roku

4. „Moi rodzice”- karta pracy, ćwiczenia grafomotoryczne

5. „Mama i tata w domu ” - zabawa naśladowcza pantomimiczna

Temat dnia: Mamo, Tato, to dla Was!
1. „Rodzice mają dużo zajęć” – zabawa dydaktyczna.
2. „Czy znasz swoją mamę, swojego tatę?” - quiz.
3. „Korale dla mamy” – zabawa manualna w kartach A3 nr 14.
4. „Co miłego mam dla mamy” – zabawa orientacyjno-porządkowa.
5. „Portret rodzinny” – praca plastyczna.

Temat dnia: "Zawody moich Rodziców ".
1. "Zawody"-zabawa dydaktyczna, wskazywanie, czym zajmują się rodzice w
swojej pracy.
2. "Tulipany" - konstruowanie według wzoru z wykorzystaniem W.36.
3. "Porządki"- ćwiczenia wielu grup mięśniowych.
4. "Ścieżka sensoryczna" - uwrażliwienie zmysłu dotyku, doskonalenie koordynacji ruchowej.

Temat:" Dom to moja rodzina"

1. Zabawa dydaktyczna „Zawody” .

2. "Rodzinka" - zabawa paluszkowa.

3. Zestaw zabaw ruchowych. Wg wskazówek Pipi Pończoszniczki.